小学二年级下册音乐教案：咏鹅

咏鹅

教学⽬标

1

、

能学会演唱歌曲《咏鹅》，感受⾳乐与古典诗词完美结合的艺术感染⼒。

2

、

在参与创作活动⼯，能充分发挥想像⼒和创造⼒，⽤⾃⼰喜爱的形式创作表现《咏鹅》的情境，并对⾮⾳乐⾳源进⾏⼤胆

的探索。

3

、

在美的感受中加深对⽣活与⾃然的热爱，在轻松、愉快的氛围中真正体会⽣活是⾳乐的源泉。

教学重点

充分激发学⽣的想像⼒和创造⼒，表现《咏鹅》的情境。

教学步骤

导⼊

——

展开

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深⼊

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拓展

座次编排

教学准备

多媒体⼀台⾳响⼀台；各他作组招牌数张；天鹅头饰四个；纸、彩笔、塑料袋、易拉罐、沙⼦、⼩⽔桶、⽔、玻璃杯、彩⾊皱

纹纸、剪⼑等；投影仪⼀台；照相机⼀部。

教学课时

⼀课时。

教学过程

⼀、

组织教学

拍⼿念⼉歌：

鹅妈妈

O

鹅

•O

鹅

 O

鹅

 O

鹅，

河边

来了

鹅妈

妈，

带着

⼀群

鹅娃

娃，

扑通

扑通

跳下河，

嘻嘻

哈哈

追浪花，

鹅妈

妈，

O

鹅

鹅：

“

⼩河

就是

我们的

家！

”

O

鹅

 O

鹅

 O

鹅

鹅！

⼆、

导⼊

创设情景：（出⽰课件。）

池塘⾥，鹅妈妈带着⼀群上鹅戏耍的场⾯。

师：同学们，看到这幅⽣动的画⾯你们会想到⼀⾸什么古诗呢？

⽣：《咏鹅》。

师：对了，这是唐朝诗⼈骆宾王七岁时写的⼀⾸诗。让我们⼀起来诵⼀遍，好吗？

⽣：

……

（出⽰《咏鹅》诗词。）